24.01.2025
Обучение в агротехнологическом классе — это далеко не одни только школьные уроки, но также интересные лекции от преподавателей университетов. Сотрудничество средних образовательных учреждений с вузами позволяет повысить уровень знаний учеников и подготовить их к будущей профессиональной деятельности в аграрной сфере.
К примеру, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры акушерства, анатомии и хирургии Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I Андрей Курдюков провёл урок по 3D-моделированию биологических систем для учащихся агротехкласса Рамонского лицея. С помощью специальной компьютерной программы ребята смогли увидеть внутренние системы органов млекопитающих на примере немецкой овчарки. Школьники подробно изучили строение скелета и узнали, что число позвонков крупного рогатого скота, лошади и других млекопитающих (в том числе и мыши) одинаковое. А первый позвонок шейного отдела называется «Атлант». Также у лицеистов была возможность расспросить про своих домашних питомцев. В итоге получилось семинарское занятие с вопросами и ответами. Во время же практической части дети учились самостоятельно работать в 3D-программе: изменяли угол, поворот, приближали изучаемый объект.
Семиклассники Бобровского образовательного центра «Лидер» имени А.В. Гордеева познакомились с технологией производства молочнокислых продуктов. Доцент кафедры технологии и товароведения Воронежского ГАУ Надежда Галочкина рассказала о способах выявления фальсифицированных продуктов, а также о том, как можно проверить наличие в них бактериофагов, «победить» которые довольно сложно. Школьники активно участвовали в беседе, получили много теории и смогли сами провести ряд несложных опытов, а также узнали, какие факультеты и специальности есть в вузе.
А для агротехклассников же Станично-Луганской гимназии посёлка Широкий представители Луганского филиала «Россельхозцентра» Донецкий провели экскурсию. На базе Луганского ГАУ школьникам рассказали и продемонстрировали, как проводятся лабораторные исследования в области растениеводства и экспертизы зерна. Как пояснил руководитель проекта и декан биолого-технического факультета ЛГАУ Павел Быкадоров, подобное обучение во взаимодействии с вузом проходит дважды в месяц. Для теоретической подготовки преподаватели университета посещают школу и проводят лекции. А для практики учащиеся приезжают в вуз на лабораторные заняти. Также предусмотрены профпробы, на которых дети постигают азы мастерства непосредственно на предприятии. После экскурсии ребята посетили музей почв аграрного университета.
Проект организации пилотных агротехклассов, инициированный Министерством сельского хозяйства РФ, на сегодняшний день реализуется в 21 школе из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. Также к нему присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ
Назад
К примеру, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры акушерства, анатомии и хирургии Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I Андрей Курдюков провёл урок по 3D-моделированию биологических систем для учащихся агротехкласса Рамонского лицея. С помощью специальной компьютерной программы ребята смогли увидеть внутренние системы органов млекопитающих на примере немецкой овчарки. Школьники подробно изучили строение скелета и узнали, что число позвонков крупного рогатого скота, лошади и других млекопитающих (в том числе и мыши) одинаковое. А первый позвонок шейного отдела называется «Атлант». Также у лицеистов была возможность расспросить про своих домашних питомцев. В итоге получилось семинарское занятие с вопросами и ответами. Во время же практической части дети учились самостоятельно работать в 3D-программе: изменяли угол, поворот, приближали изучаемый объект.
Семиклассники Бобровского образовательного центра «Лидер» имени А.В. Гордеева познакомились с технологией производства молочнокислых продуктов. Доцент кафедры технологии и товароведения Воронежского ГАУ Надежда Галочкина рассказала о способах выявления фальсифицированных продуктов, а также о том, как можно проверить наличие в них бактериофагов, «победить» которые довольно сложно. Школьники активно участвовали в беседе, получили много теории и смогли сами провести ряд несложных опытов, а также узнали, какие факультеты и специальности есть в вузе.
А для агротехклассников же Станично-Луганской гимназии посёлка Широкий представители Луганского филиала «Россельхозцентра» Донецкий провели экскурсию. На базе Луганского ГАУ школьникам рассказали и продемонстрировали, как проводятся лабораторные исследования в области растениеводства и экспертизы зерна. Как пояснил руководитель проекта и декан биолого-технического факультета ЛГАУ Павел Быкадоров, подобное обучение во взаимодействии с вузом проходит дважды в месяц. Для теоретической подготовки преподаватели университета посещают школу и проводят лекции. А для практики учащиеся приезжают в вуз на лабораторные заняти. Также предусмотрены профпробы, на которых дети постигают азы мастерства непосредственно на предприятии. После экскурсии ребята посетили музей почв аграрного университета.
Проект организации пилотных агротехклассов, инициированный Министерством сельского хозяйства РФ, на сегодняшний день реализуется в 21 школе из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. Также к нему присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ
Назад
