Агротехнологические классы: новые знания и уникальные возможности

Учащиеся агротехнологических классов продолжают активно осваивать профильные предметы. Важной частью этого процесса является обучение от представителей вузов — академических партнёров школ. Это могут быть как очные занятия в стенах родной школы или выезды в университет, так и онлайн-уроки, лекции, увлекательные мастер-классы и профориентационные встречи.

Например, декан факультета ветеринарной медицины Белгородского государственного аграрного университета Владислав Дронов и его коллеги провели для учащихся Бехтеевской школы увлекательный урок биологии. Темами занятия стали сравнительная анатомия скелета человека и животных (под руководством М.И. Стаценко) и определение вида паразитических червей (под руководством С.Н. Водяницкой). Ребята смогли познакомиться с препаратами скелетов сельскохозяйственных животных, изучить образцы паразитов и даже поработать с цифровым микроскопом.

Для учеников агротехнологических классов Рамонского лицея старший преподаватель факультета ветеринарной медицины и технологии животноводства Воронежского государственного аграрного университета Станислав Карташов провёл лекцию по основам гематологии сельскохозяйственных животных. Школьники узнали, что кровь млекопитающих состоит из плазмы и форменных элементов, а также о том, как по анализу крови можно диагностировать паразитарные инвазии и атопические заболевания у животных.

Ученики шестого и восьмого агротехнологических классов Юровского центра образования прослушали онлайн-лекцию о конструкции агророботов, которую провёл старший преподаватель Вологодской государственной молочнохозяйственной академии Сергей Гайдидей. Школьники познакомились с основными частями агроробота, узнали о работе мотора-редуктора, правильной установке сервопривода, а также о том, что такое калибровка и зачем она нужна.

Напомним, что пилотный проект организации агротехнологических классов, инициированный Министерством сельского хозяйства России, реализуется с осени 2024 года. В нём участвуют 21 школа из восьми регионов: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. К проекту также присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.