25.12.2024
Участники проекта агротехнологических классов продолжают знакомиться с сельскохозяйственной отраслью в рамках учебной программы. Практические занятия и теоретические уроки для них проводят специалисты агрохолдингов и преподаватели вузов — это представители индустриальных и академических партнёров проекта.
Так, в стенах Брянского государственного аграрного университета организовали занятие для обучающихся седьмых-девятых классов Кокинской школы. Урок «Понятие о кормах и их питательности. Факторы, влияющие на состав и питательность кормов. Химический состав кормов и значение элементов питания для животных» для ребят провёл профессор кафедры кормления животных, частной зоотехнии и переработки продуктов животноводства Валерий Подольников.
В Бобровском образовательном центре «Лидер» имени А. В. Гордеева (Воронежская область) состоялось профориентационное мероприятие для обучающихся химико-биологического профиля. Образовательный интенсив для семиклассников провёл начальник отдела воспроизводства стада агрохолдинга «ЭкоНиваАгро» Константин Курганский. Школьники узнали о правилах обращения с животными и поговорили о физиологических особенностях коров. Во время практической части занятия познакомились с техникой искусственного осеменения — ведущим методом воспроизводства большинства видов сельскохозяйственных животных, позволяющим существенно ускорить темпы качественного улучшения скота за счёт максимального использования выдающихся производителей отечественной селекции и мирового генофонда.
Для восьмиклассников Юровского центра образования (Вологодская область) практическое занятие провёл агроном по семеноводству племзавода-колхоза (ПЗК) имени 50-летия СССР Николай Новинкин. Он рассказал о составе зерна и стадиях роста различных зерновых культур. Затем ребята закрепили знания, самостоятельно определяя виды зерновых культур. А шестиклассников специалисты ПЗК Мария Рыжкова и Ксения Петухова познакомили с историей создания хозяйства. Ребята узнали о руководителях и ведущих специалистах, которые вложили усилия в развитие племзавода. Особое внимание было уделено направлениям работы предприятия. Затем школьникам показали фильмы «Про деревню».
Напомним, в общей сложности программу уже активно реализует 21 школа из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. Также к проекту присоединились образовательные учреждения Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского
Назад
Так, в стенах Брянского государственного аграрного университета организовали занятие для обучающихся седьмых-девятых классов Кокинской школы. Урок «Понятие о кормах и их питательности. Факторы, влияющие на состав и питательность кормов. Химический состав кормов и значение элементов питания для животных» для ребят провёл профессор кафедры кормления животных, частной зоотехнии и переработки продуктов животноводства Валерий Подольников.
В Бобровском образовательном центре «Лидер» имени А. В. Гордеева (Воронежская область) состоялось профориентационное мероприятие для обучающихся химико-биологического профиля. Образовательный интенсив для семиклассников провёл начальник отдела воспроизводства стада агрохолдинга «ЭкоНиваАгро» Константин Курганский. Школьники узнали о правилах обращения с животными и поговорили о физиологических особенностях коров. Во время практической части занятия познакомились с техникой искусственного осеменения — ведущим методом воспроизводства большинства видов сельскохозяйственных животных, позволяющим существенно ускорить темпы качественного улучшения скота за счёт максимального использования выдающихся производителей отечественной селекции и мирового генофонда.
Для восьмиклассников Юровского центра образования (Вологодская область) практическое занятие провёл агроном по семеноводству племзавода-колхоза (ПЗК) имени 50-летия СССР Николай Новинкин. Он рассказал о составе зерна и стадиях роста различных зерновых культур. Затем ребята закрепили знания, самостоятельно определяя виды зерновых культур. А шестиклассников специалисты ПЗК Мария Рыжкова и Ксения Петухова познакомили с историей создания хозяйства. Ребята узнали о руководителях и ведущих специалистах, которые вложили усилия в развитие племзавода. Особое внимание было уделено направлениям работы предприятия. Затем школьникам показали фильмы «Про деревню».
Напомним, в общей сложности программу уже активно реализует 21 школа из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. Также к проекту присоединились образовательные учреждения Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского
Назад
