17.12.2024
Одна из важных составляющих плана обучения по проекту агротехнологических классов — посещение лекций и практических занятий от преподавателей вузов, являющихся академическими партнёрами программы. Благодаря этим занятиям школьники могут углубить свои знания по профильным предметам и отработать приобретённые навыки.
Так, очередное занятие агротехклассников Погарской школы состоялось в биотехнологической лаборатории Брянского государственного аграрного университета. Её заведующая Е. А. Здольникова провела урок по микроклонированию малины. Ребята узнали основные этапы клонирования растений и посмотрели инкубатор. Также школьники встретились с заведующим кафедрой технологического оборудования и переработки промышленности Хафизом Исаевым. Он рассказал о направлениях, по которым работает институт экономики и агробизнеса в университете, раскрыл суть технологий производства, хранения и переработки продукции растениеводства, а также профессии пищевого технолога и ресторанного бизнеса.
А восьмиклассники Юровского центра образования Вологодской области в ходе ещё одного практического занятия в Грязовецком политехническом техникуме под руководством мастера А. Ю. Меншутина разбирали и собирали навесное устройство у трактора.
Ребята из школы посёлка городского типа Суна (Кировская область) встретились с сотрудницей Россельхозбанка Натальей Бабкиной. Она познакомила учащихся с образовательной платформой «Я в Агро — Агроклассы» и рассказала о том, как использовать платформу: онлайн-библиотека, курсы по сельскому хозяйству, увлекательные уроки об агроотрасли и подготовка к экзаменам.
На данный момент федеральный проект, запущенный Министерством сельского хозяйства России, реализуется в 21 школе из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской и Ростовской областях, Краснодарском крае и Республике Мордовия. Также к проекту присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского
Назад
Так, очередное занятие агротехклассников Погарской школы состоялось в биотехнологической лаборатории Брянского государственного аграрного университета. Её заведующая Е. А. Здольникова провела урок по микроклонированию малины. Ребята узнали основные этапы клонирования растений и посмотрели инкубатор. Также школьники встретились с заведующим кафедрой технологического оборудования и переработки промышленности Хафизом Исаевым. Он рассказал о направлениях, по которым работает институт экономики и агробизнеса в университете, раскрыл суть технологий производства, хранения и переработки продукции растениеводства, а также профессии пищевого технолога и ресторанного бизнеса.
А восьмиклассники Юровского центра образования Вологодской области в ходе ещё одного практического занятия в Грязовецком политехническом техникуме под руководством мастера А. Ю. Меншутина разбирали и собирали навесное устройство у трактора.
Ребята из школы посёлка городского типа Суна (Кировская область) встретились с сотрудницей Россельхозбанка Натальей Бабкиной. Она познакомила учащихся с образовательной платформой «Я в Агро — Агроклассы» и рассказала о том, как использовать платформу: онлайн-библиотека, курсы по сельскому хозяйству, увлекательные уроки об агроотрасли и подготовка к экзаменам.
На данный момент федеральный проект, запущенный Министерством сельского хозяйства России, реализуется в 21 школе из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской и Ростовской областях, Краснодарском крае и Республике Мордовия. Также к проекту присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского
Назад
