Новые участники федерального проекта по созданию агротехклассов

Четыре новых региона присоединились к пилотному проекту по запуску агротехнологических классов. Ими стали Республики Северная Осетия, Татарстан и Удмуртская, а также Ульяновская область. Кроме того, по одному участнику добавилось из Воронежской и Пензенской областей, которые уже активно задействованы в программе.

Проект подразумевает сотрудничество между школой, высшим учебным заведением и компанией-партнёром. Торжественное подписание соглашений об открытии агротехклассов состоялось в рамках Российской агропромышленной выставки «Золотая осень» в «Тимирязев Центре» 9 октября.

Программу агротехклассов совместно с Министерством сельского хозяйства РФ реализует Научный центр изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского. Его директор Мария Горячко отметила, что качественное профильное образование, тем более агротехнологическое, в отрасли, которая показывает наиболее значимые тренды развития последние десятилетия, очень важно:

— Крайне приятно, что под эгидой Министерства сельского хозяйства РФ такое образование реализуется, прежде всего, на территориях школ сельской местности. Как известно, в городские учреждения образования и инвестируется больше, и контингент педагогического состава у них немного шире, и потенциал тоже. Сельские школы последние десятилетия были на втором плане. Отрадно, что регионы у нас большие молодцы: аграрные университеты и школы, которые с интересом входят в этот проект. Они обучают нас в том числе и подсказывают, каким образом более качественно выстроить эту модель непрерывного агротехнологического образования. Думаю, это очень важный шаг в том числе и для выставки «Золотая осень», где тема агротехнологического образования является отправной точкой деловой программы.

Ректор Пензенского государственного аграрного университета (ГАУ) Олег Кухарев прокомментировал, что вуз давно сотрудничает со школой и работает с компанией «Дамате» со дня её основания:

— Согласовываем учебные планы и сейчас разработали даже под них программу. Следующий шаг — создание на базе школы агротехнологического класса. Причём Нижний Ломов является базовым городом для развития сельского хозяйства, поэтому решение довольно логичное.

Также он обратил внимание на значимость программы для самих обучающихся:

— Это очень сильно влияет на мотивацию школьников. Самое главное, в проекте задействованы три стороны: школа, вуз и, конечно, работодатель, который и нацеливает ребят. Крайне важно, что у школьника есть стимул и он понимает, что его ждут на производстве, причём с хорошей заработной платой, что ему создадут достойные условия труда.

Об этом говорил и заместитель генерального директора ООО «ЭкоНива-АПК Холдинг» Михаил Матвеенко:

— Программа имеет для нас одно из решающих значений, поскольку закладывает основы на последующие десять-двадцать и даже более лет. Во-первых, сегодняшние подростки — это те, кого мы ждём к себе на работу: как после окончания школ, так и высших учебных заведений. Во-вторых, нужно показать современной молодёжи, что фермер в чём-то даже более привлекательный работодатель нежели представитель города. При этом мы рассчитываем на обратную связь, в том числе и для возможных изменений условий труда, и на приток новых молодых специалистов.

В свою очередь проректор по научной работе Воронежского ГАУ Сергей Семёнов заявил, что проект очень серьёзный:

— Мы привлекаем молодёжь к сельскому хозяйству, начиная со среднего школьного звена. Отрадно, что агробизнес-партнёры тоже положительно реагируют и предоставляют условия и возможности. А мы со своей стороны всегда готовы взять на себя образовательную часть и сделать так, чтобы детям было интересно. Для нас эта история не первая — с нашим участием уже существует порядка семидесяти агроклассов в Воронежской и Липецкой областях. И мы рады новым участникам этого проекта.

По словам Семёнова, для вуза это большое подспорье — из выпускников агротехклассов университет формируем своих абитуриентов в том числе:

— Хорошо, что ребята выбирают близкие им направления, ещё будучи в школе, и дальше развиваются в рамках тех компетенций, которые им интересны.

Эту мысль продолжил проректор по воспитательной работе, молодёжной политике и международной деятельности Горского ГАУ Алан Габисов. При этом он подчеркнул: сегодняшние реалии таковы, что вузу уже недостаточно принимать абитуриентов, которые просто неплохо знают биологию, химию и другие школьные предметы по агронаправлению:

— Мы считаем, что работать с молодёжью нужно с предпрофильных классов. Школьники должны представлять, что сельское хозяйство — это не какая-то архаическая отрасль. Это современный кластер, который требует современных научных крайне прокаченных знаний и навыков. И проект агротехклассов — это возможность создавать такого будущего абитуриента, который необходим именно для агроуниверситетов. Нам нужно не только научить ребят химии и биологии, а привить им любовь к сельскому хозяйству — это намного важнее и сложнее.

Такой запрос у обучающихся есть, об этом рассказала директор школы № 2 с. Дур-Дур (Республика Северная Осетия — Алания) Фатима Бичегкуева, где открывается агротехкласс для семиклассников:

— Проект привлекателен для учащихся сельской местности — им знакома и привычна такая деятельность, они занимаются этим не только в школе, но и на работе у родителей. Многие выпускники сельских школ поступают именно в аграрные вузы. Если ребят замотивировать, показать, как можно вести бизнес в сфере сельского хозяйства, то это их подстегнёт. У наших учеников тяга есть, дополнительную мотивацию и для ребят, и для нас, учителей, создаёт проректор Горского ГАУ Алан Габисов. Нам это интересно — с удовольствием вольёмся в программу.

А показать весь путь от запуска до ведения успешного бизнеса ребятам готова основательница мастерской крафтового шоколада «Lavar chocolate» Марина Тавасиева:

— Во Владикавказе наши конфеты ручной работы изначально были максимально не понятны и не известны, но сейчас наш продукт любят и выбирают. И мне захотелось двигаться не только в направлении предпринимательства, но сделать уклон в науку — биотехнологии. А самое главное — мне всегда хотелось работать с молодёжью. У меня богатый опыт реализации социальных проектов — обучала детей работе с шоколадом. В данном проекте всё сложилось воедино. Для меня заключение соглашения с Горским ГАУ видится логическим продолжением. На базе университета мы откроем лабораторию и будем проводить для ребят мастер-классы. Другое направление — как предприниматель буду рассказывать обучающимся о создании и реализации продукта, побеседуем с ними про бизнес и маркетинг. Думаю, школьникам будет очень интересно. Я была бы счастлива, если бы в своё время кто-то смог бы и меня так же направить.

Помимо этого, существенную роль играет и вопрос подготовки квалифицированных кадров, призналась Марина Тавасиева:

— Самое главное в бизнесе — это команда. И возможность взращивать её с такого юного возраста — это отчасти залог успеха.

Напомним, пилотный проект при поддержке Министерства сельского хозяйства РФ уже активно реализует 21 школа из восьми регионов России: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. Также к проекту присоединились образовательные учреждения Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.

Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Университета Вернадского