Посещение вузов и практикумы в школе: как агротехклассы проводят каникулы

Воспитанники агротехнологических классов трудятся даже во время школьных каникул — ребята используют это время для углубления своих знаний и наработки навыков на выездных сессиях в вузах, а также в ходе занятий и практикумов в своих образовательных учреждениях.

К примеру, агротехнологический класс школы посёлка городского типа Суна (Кировская область) побывал в Вятском государственном агротехнологическом университете. Обучающиеся под руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры информационных технологий, бухгалтерского учёта и статистики Валерия Дьячкова постигали основы программы Python — она используется для решения различных задач: десктопной, мобильной, веб- и разработки игр; научных исследований и машинного обучения; автоматизации тестирования. Этот курс поможет ребятам приобрести навыки программирования и применять их как в агрономии, так и в смежных областях.

Очередное занятие агротехкласса Погарской школы № 2 состоялось в Трубчевском аграрном колледже (филиал Брянского государственного аграрного университета). Его директор Александр Суконкин устроил экскурсию, рассказал об отделениях, значении профессий агропромышленного комплекса в современном мире и их престиже. Затем ребята посетили ветеринарный корпус. Ведущий преподаватель Алексей Долбоносов провёл школьников по аудиториям, музею патологии животных, лабораториям. Также учащиеся увидели сельскохозяйственную технику — с отделением эксплуатации и ремонта оборудования познакомил Дмитрий Синица. Кроме того, обучающиеся побывали в музее колледжа.

Восьмиклассники школы № 3 станицы Советской (Ставропольский край) выполнили практическую работу по биологии на тему определения качества молочных продуктов. Ребята применяли индикаторы — йод и универсальную индикаторную бумагу, чтобы проверить качество молока и йогурта, в частности, на содержание крахмала и уровня кислотности. После проведённых исследований агротехклассники подтвердили, что детское молочное питание соответствует необходимым стандартам качества.

А учащиеся Рамонского лицея (Воронежская область) воспользовались погожим и солнечным днём, чтобы взять пробы почвы на анализ перед предстоящей посадкой растений.

Напомним, пилотный проект организации агротехнологических классов, инициированный Министерством сельского хозяйства России, реализуется с осени 2024 года. В нём участвует 21 школа из восьми регионов: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. К проекту также присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.

Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ