04.04.2025
Назад
Обучение по программе агротехнологических классов представляет собой не просто привычные школьные уроки, но также увлекательные практические занятия. Причём не только от учителей родного учреждения образования, но и от специалистов агропромышленных холдингов. Благодаря этому ребята тренируются применять свои знания на деле, а также получают представление о возможных карьерных путях в сфере сельского хозяйства. Это, в свою очередь, помогает детям понять, какие специальности им интересны и в каких областях они хотят развиваться.
К примеру, ветеринар компании «Мираторг» — индустриального партнёра Рамонского лицея (Воронежская область) — провёл для агротехклассников практикум по наложению швов животным. Также школьники узнали о некоторых заболеваниях и о том, как инфекция проникает в организм животного и какие инструменты нужны для проведения операций. Помимо этого, специалисты фирмы устроили для ребят занятие по физике — лицеисты изучили принципы работы учебного электрического стенда. Ученики составили схему электрической цепи по инструкции специального конструктора и смогли включить лампочку, воспроизвести звук и запустить волчок вверх. Познакомились с понятиями «ток» и «электричество», а также выяснили, где и зачем его применяют в сельском хозяйстве.
А в агротехклассе Инсарской школы (Республика Мордовия) состоялся урок по растениеводству на тему пикировки рассады помидоров. В ходе практического занятия ребята также узнали о жизненном цикле растения. Кроме того, закрепили пройденный материал по названиям весенних цветущих зелёных насаждений, познакомились с правилами ухода во время посадки и полива.
Напомним, пилотный проект организации агротехнологических классов, инициированный и запущенный Министерством сельского хозяйства РФ, реализуется с осени 2024 года. В нём участвует 21 школа из восьми регионов: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. К проекту также присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ
Назад
