Специалисты агрокомпаний и вузов проводят занятия для агротехклассников

Учащиеся агротехнологических классов, помимо углубленного изучения профильных школьных предметов, расширяют также свои знания в области растениеводства и животноводства, знакомятся с инженерными специальностями и особенностями сельскохозяйственной техники. Помогают им в этом эксперты — преподаватели вузов и специалисты агропромышленных компаний.

Например, очередное занятие в агротехклассе Погарской школы посвятили продовольственной, кормовой и технической культуре — картофелю. Агроном Погарской картофельной фабрики Сергей Петруненко рассказал учащимся, что родиной этого клубня является Южная Америка, а в Россию его привёз Пётр I. Ребята узнали о сортах картофеля, которые выращивает фабрика, и о процессе получения микрорастений. Поговорили также о болезнях картофеля (альтернариозе, парше обыкновенной, фитофторозе, кольцевой гнили, стеблевой нематоде) и способах борьбы с ними. Преподаватель Елена Зевахина познакомила с историей возделывания клубнеплода в нашей стране; с разными его сортами, выращиваемыми в Брянской области, их вкусовыми качествами; способами размножения и основными периодами развития. Вторую половину урока отвели для разговора про основные зерновые культуры: пшеницу, рожь, ячмень, овёс, просо, гречиху, рис, кукурузу. Более подробно остановились на их происхождении, сортах, этапах развития, агротехнике выращивания и применении человеком.

Восьмиклассники Красноармейской школы имени Героя РФ А.И. Дзюбы (Ростовская область) посетили ещё одну профильную смену проекта агротехклассов в Донском государственном аграрном университете. Преподаватель Сергей Семенченко прочитал лекцию на тему коневодства. А доцент Расим Раджабов устроил экскурсию по музею паразитологии. Также после занятий и мастер-классов учащиеся побывали в зоологическом музее вуза.

А шестиклассники Юровского центра образования побывали в автопарке и центральных ремонтных мастерских племзавода-колхоза имени 50-летия СССР. Их заведующий Николай Рябев провёл экскурсию для юных аграриев и рассказал им о видах сельскохозяйственных машин, тракторов и их предназначении. Особое внимание уделили современным моделям, оснащённым передовыми технологиями. Учащимся показали зерноуборочные и силосные комбайны, снабжённые бортовыми компьютерами. Ребята узнали, как новейшие технологии упрощают работу, повышают производительность труда, создают комфортные условия для механизаторов. Также агротехклассники побывали в ремонтном и токарном цехах, где производят техническое обслуживание двигателей и изготавливают и реставрируют детали соответственно. В ходе посещения предприятия школьники смогли выяснить, каков срок службы сельскохозяйственной техники, стоимость новых тракторов и комбайнов, сколько зарабатывают комбайнеры за уборку урожая.

Учащиеся седьмого и десятого классов Детчинской школы в ходе экскурсии по Калужской машинно-технологической станции познакомились с техникой и её готовностью к весенне-полевым работам. А ребята из школы № 1 имени С.Ф. Тархова (Пензенская область) окунулись в процесс производства на предприятии ГК «Дамате» и узнали о перспективах работы в компании.

Агротехклассники из Сигаево, в свою очередь, посетили выездное занятие на производственной площадке «Кигабево» (ООО «Русская нива»), где им рассказали о профессии инженера-механика. Что делают эти специалисты ранней весной, когда поля ещё слишком сырые и холодные для посева? Они проводят техосмотр комбайнов, тракторов, сеялок и прочей полевой техники; проверяют наличие запчастей; составляют планы на техническое обслуживание; координируют действия специалистов, работающих с вверенным им оборудованием. Посевную технику Amazone и Claas ученики узнали сразу – она уже была известна им по профориентационной игре.

Проект организации пилотных агротехклассов был запущен Минсельхозом России в 2024 году. Программа включает 21 школу из восьми регионов: Белгородской, Брянской, Воронежской, Курской, Пензенской, Ростовской областей, Краснодарского края и Республики Мордовия. К ней также присоединились образовательные учреждения из Амурской, Вологодской, Калининградской, Калужской, Кировской и Саратовской областей, Луганской Народной Республики и Ставропольского края.

Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ