31.01.2025
Проект организации агротехнологических классов, инициированный Министерством сельского хозяйства РФ, даёт возможность развить у школьников интерес к сельскому хозяйству, биотехнологиям и изучению окружающей среды. Всё это, в свою очередь, может стать импульсом к личностному и профессиональному развитию.
В рамках программы преподаватели Вологодской государственной молочнохозяйственной академии имени Н. В. Верещагина посетили Тоншаловскую школу и провели для учеников шестых и восьмых агротехклассов занятия. Доцент кафедры растениеводства, земледелия и агрохимии Наталья Щекутьева научила ребят работать с метеорологическими данными, а доцент кафедры зоотехнии и биологии Наталия Литвинова говорила о предназначении и устройстве «умного улья». Кроме того, состоялась профориентационная встреча с деканом инженерного факультета Николаем Кузнецовым — он рассказал о специальностях колледжа и направлениях бакалавриата академии.
Восьмиклассники Юровского центра образования (Вологодская область) на базе СП Центр «Точка Роста» на уроке изучали химические свойства кислот. Свои знания закрепляли не только теоретически, но и практически: ребята провели различные опыты, доказав, что кислоты имеют общие свойства. Кроме того, занятие в шестом и восьмом агротехклассах провёл главный ветеринарный врач племзавода-колхоза имени 50-летия СССР Алексей Шамахов. Он рассказал о работе ветеринарной службы хозяйства, о современных технологиях и их преимуществах, о важной роли ветеринарных врачей в сохранении здоровья животных и улучшении качества и количества молока. Помимо этого, учащиеся продолжают улучшать навыки управления агророботами и пилотирования квадрокоптерами по программам «АгроРоботы» и «Основы пилотирования». Ребята успешно проходят трассу без ошибок и преодолевают препятствия импровизированного полигона.
А для учащихся агротехнологических классов Сигаевской школы специалисты «ЦЕС-КОМОС» и преподаватели Удмуртского государственного аграрного университета провели деловую игру «Агротрек». Ребятам были предложены следующие «станции»: агроинженерная; электрификации и энергетики; зоотехническая; ветеринарная; агрономическая станция; пищевой переработки; экономическая. Школьники поучаствовали в различных практиках и получили дополнительную информацию по всем предложенным направлениям агротреков.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ
Назад
В рамках программы преподаватели Вологодской государственной молочнохозяйственной академии имени Н. В. Верещагина посетили Тоншаловскую школу и провели для учеников шестых и восьмых агротехклассов занятия. Доцент кафедры растениеводства, земледелия и агрохимии Наталья Щекутьева научила ребят работать с метеорологическими данными, а доцент кафедры зоотехнии и биологии Наталия Литвинова говорила о предназначении и устройстве «умного улья». Кроме того, состоялась профориентационная встреча с деканом инженерного факультета Николаем Кузнецовым — он рассказал о специальностях колледжа и направлениях бакалавриата академии.
Восьмиклассники Юровского центра образования (Вологодская область) на базе СП Центр «Точка Роста» на уроке изучали химические свойства кислот. Свои знания закрепляли не только теоретически, но и практически: ребята провели различные опыты, доказав, что кислоты имеют общие свойства. Кроме того, занятие в шестом и восьмом агротехклассах провёл главный ветеринарный врач племзавода-колхоза имени 50-летия СССР Алексей Шамахов. Он рассказал о работе ветеринарной службы хозяйства, о современных технологиях и их преимуществах, о важной роли ветеринарных врачей в сохранении здоровья животных и улучшении качества и количества молока. Помимо этого, учащиеся продолжают улучшать навыки управления агророботами и пилотирования квадрокоптерами по программам «АгроРоботы» и «Основы пилотирования». Ребята успешно проходят трассу без ошибок и преодолевают препятствия импровизированного полигона.
А для учащихся агротехнологических классов Сигаевской школы специалисты «ЦЕС-КОМОС» и преподаватели Удмуртского государственного аграрного университета провели деловую игру «Агротрек». Ребятам были предложены следующие «станции»: агроинженерная; электрификации и энергетики; зоотехническая; ветеринарная; агрономическая станция; пищевой переработки; экономическая. Школьники поучаствовали в различных практиках и получили дополнительную информацию по всем предложенным направлениям агротреков.
Стелла Мхитарян,
Пресс-служба Научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза РФ
Назад
